Школа молодых преподавателей

Педагогический коллектив Мозырского музыкального колледжа ежегодно пополняется молодыми специалистами – выпускниками профильных ВУЗов и, как правило, нашими воспитанниками. С целью успешной адаптации молодых педагогических работников к профессии, оказания помощи в совершенствовании знаний в вопросах методики, педагогики, психологии в колледже функционирует Школа молодого преподавателя.

17 января 2023 года состоялось очередное заседание, где были подведены итоги работы молодых специалистов за первое полугодие, организован Круглый стол на тему «Организация исследовательской деятельности учащихся как средство повышения качества профессиональной подготовки».

На заседании была подчёркнута качественная работа Алеси Сергеевны Тарасевич. Молодой специалист ведёт не только педагогическую, но и организаторскую работу – является председателем цикловой комиссии «Хоровое дирижирование». В качестве руководителя хора, занимается поддержанием традиций, заложенных наставником С.В.Баёвой, и непрестанно расширяет репертуар. Результаты конкурсной работы за полгода впечатляют: Минский хоровой фестиваль-конкурс патриотической песни им. А.П.Грасса – Лауреат II степени, V Международный многожанровый фестиваль «Беловежская зорка» – Лауреат I степени, Международный вокальный конкурс «Новые голоса» (Чешская Республика) – Лауреат I степени. Анна Васильевна Ярош, концертмейстер колледжа, представляет учебное заведение на всех значимо-общественных мероприятиях: музыкальное оформление в фойе колледжа, предваряющее концерты, разнообразно по репертуару, всегда вызывает живой интерес слушателей. Инна Николаевна Макаровец также активно проявилась в качестве концертмейстера: её аккомпанемент всегда тонко подчёркивает достоинства выступающих. Слушатель первого года Анастасия Сергеевна Яцко востребована не только как преподаватель хоровых дисциплин, но и музыкально-теоретических. Коммуникация позволила ей установить доверительные отношения с учащимися групп, добиться прочного усвоения учебного материала.

Итогом заседания Школы молодого преподавателя стал общий вывод о том, что надо продолжать творческое самосовершенствование для формирования индивидуального педагогического стиля.